Björklund ger mig vaknätter

Just nu snurrar mina tankar kring utbildning. Utbildningsminister Björklunds syn på människan, kunskap och inlärning skrämmer mig till "vaknätter - ändlösa långa..." (Dan Andersson). Han ser människan som en produkt som är förutbestämd för ett särskilt ändamål - som inte kan förändras efter eget huvud och därför ska sorteras in i fack som tar bort framtida möjligheter till förändring och utveckling.

Kajsa är en praktiker - Anna är en teoretiker - Punkt! Har man den synen på människor kan man gott bestämma sig för att skolan ska sortera efter det. Kajsa ska gå en yrkesinriktad gymnasieutbildning - som inte ger behörighet till Högskolestudier. För det vet man ju redan när Kajsa är 15 år att hon aldrig kommer att vilja läsa på Högskolan. Det ska ju Anna göra...för hon är teoretiskt lagd. Hon är en "MVG-elev", som mina fd lärarkollegor skulle uttryckt det. Så hon ska gå en teoretisk utbildning och få alla möjligheter att i framtiden välja inriktining på nytt. Sen ser Björklund till att montera ner Komvux så att det inte finns reella möjligheter för Kajsa att läsa om, läsa in, ändra inrikting den vägen. Ser ni hur Björklund skapar en sorteringsskola? Ser ni hur skillnaden/klyftorna ökar och cementeras med Björklunds negativa syn på människan och inlärning? Ser ni hur Björklund stänger dörrarna för Kajsa redan när hon är femton år??

Har ni undrat över socialdemokraternas begrepp "Möjligheternas land"???
Så här är det: Där finns en skola som håller dörrarna öppna och ger möjligheter för både Kajsa och Anna att välja och välja om!